1)戰鬥&育成方向分享1:
2)育成過程重要階段&對應資源獲取管道2:
我們現在結合成長系統,以各階段面向的戰鬥難易度為參照,將玩家的成長大體劃分為三個階段:起步期、育成期、競爭期;
第一階段:起步期
這個時期,主要涉及的會是難易度最低的那一批副本,也就是單人本中的(1)類副本,以及共鬥本中較低的難度等級(中級~上+級)。
由於初期的升級速度極快,體力極其充沛,可以將其通過個人副本或是共鬥轉化為大量的素材,同時大量初見獎勵能獲取許多的抽卡資源。
另外初期副本對於強度需求不高,只需要確保編隊方面依照“屬性克制”規則編排即可。
該時期育成主要方面——角色等級、技能等級、角色抽取;
資源主要獲取管道與挑戰目標👇
單人常規本(技能材料&經驗獲取)
主線本(抽卡)
中級~上+級共鬥(經驗&材料&部分武器)
第二階段:育成期
這個時期體力的回收會進入較為緩慢的狀況,原因有三點👇
(1)等級提升後,升級頻率顯著降低
(2)等級不夠高,此時體力自然恢復效率與上限不如高等級玩家
(3)遊玩時長較短,體力藥等資源積累不足
體力的不足導致沒有過多資源投入到必須花費自己體力的單人本中,同時這個階段,應當能比較輕鬆的攻略,自身主力屬性克制的lv70的深層本,而高難副本還沒有達到攻略的最低標準。
從自身培育的角度來說,在起步期獲取了部分育成資源後,應該所有主力角色的技能已經能夠點亮覺醒了,而三技能和ub(角色的主動釋放技能)後面幾級,需要的資源量過大,此時投入的性價比較低。
所以這個時期主要的攻克物件,就是6大屬性的超級共鬥。
其一
超級共鬥的難度是符合這個時期的水準,足以作為試驗自身隊伍強度的對象
其二
超級共鬥能夠獲取許多屬性的核心武器,在技能等級方面,投入性價比變低的這個時期,獲取核心武器變成最主要的強度提升管道。
其三
共鬥系統對於體力的依賴性較低
而在組隊攻克各個超級本的過程中,需要具有一定強度的隊伍才能活下來拿到獎勵。而如果先要蹭別人鈴鐺節約體力,想要提升自身的隊伍貢獻,提升過關穩定性的話,同樣需要提升自身的隊伍強度。
所以隊伍編排的重要性在這時候逐漸展現出來。
具體的養成方針我們會在第四節中說明。
該時期育成主要方面——武器獲取&覺醒、角色等級、技能等級、隊伍編排;
資源主要獲取管道與挑戰目標👇
單人常規本(每日雙倍獎勵&深層迷宮武器獲取)
超級共鬥(核心武器&材料)
第三階段:競爭期
由於筆者尚沒有足夠長的遊戲積累,這一階段主要以個人見聞和理解進行分析說明。
這個階段是在玩家以及有了較為成熟的遊戲經驗,以及資源積累後開始的新階段,與攻略六屬超極本的時期有一定重合。
一般而言,在畢業半數左右超極本後,玩家此時應當大部分屬性都有較為成熟的隊伍,能夠進入其他人的鈴鐺,進行超極本的穩定攻略。
有10~20名主力角色能夠全部技能點滿拿到羈絆證。
那麼這個時候,六屬超極本的攻略已經進入一個“積累資源”,用時間去賺紫幣的階段,我們需要尋找一個更高難度的,需要攻略克服的目標,從而決定我們的培養傾向。
此時的選擇就是:單人高難本以及超級大蛇;
上節中有提到,單人本和共鬥本,還有不同boss所需要的作戰能力是有所差異的,因此需要將玩家的育成資源分散到更多角色上,去分別配置用於攻略各屬性單人高難本的隊伍,以及超級大蛇的攻略。
而除了關卡攻略方面的挑戰,由於這個時候玩家的發展已經接近版本上限,大部分的玩家都處在這個階段,因此玩家間的“競爭”也成為了一種比較主流的玩法。包括且不限於日常共鬥中的刷分,以及競速活動等。
在這個時期,毫無疑問角色強度的提升會變得緩慢,技能等級的提高都需要花費巨額的資源,所以開發出強度更高的隊伍搭配,有時候會比花費許多資源去提升角色的強度帶來的收益更高。而獲取新的角色,很有可能帶來隊伍編排新的可能性。
綜上所述,這個時期我們需要做的事情就比較明確了。
該時期育成主要方面👇
高強度武器獲取&覺醒、技能等級(六版)
角色抽取
隊伍編排
資源主要獲取管道與挑戰目標👇
單人常規本(每日雙倍獎勵&星星大量獲取)
超級共鬥(核心武器補完&材料)
單人高難本(六版材料獲取)
超級大蛇(高強度通用武器獲取)
競爭玩法(獲取特殊獎勵&自身強度檢測)
而需要額外提及的是,有兩種育成管道,是貫穿整個遊戲的,因此不將其作為單獨的階段劃分出來
其一是限時活動,通常來說無論處在什麼育成階段,都能從限時活動中獲得自己所需的資源,因此推薦將限時活動作為最優先攻略的目標之一。
其二是羈絆武器,通過使用50個羈絆證兌換的高強度通用武器,由於很高的獲取難度,通常來說羈絆武器全收集會視為版本的終極目標的一部分。
但由於獲取羈絆武器與培養角色是綁定關係,建議順其自然進行獲取,不要盲目為了獲取武器,而在資源尚不充裕的情況將其投入到自身組隊不需要的角色上去。
優先從攻略需求出發,資源有餘裕的情況下再去“為了獲取羈絆證而培養角色”。
來源:https://bbs.nga.cn/read.php?&tid=24844220